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綻開在文化校園里一朵花 ——記淮北市工會職工文化家庭取得者、 市嘗試高中教員張瑩瑩

宣布(bu)時(shi)辰:2020-09-21 10:09作者:嘗試高中 掩護目力色:       
   “全國(guo)之(zhi)本(ben)在國(guo),國(guo)之(zhi)本(ben)在家(jia),家(jia)之(zhi)本(ben)在身(shen)”。張瑩(ying)瑩(ying)—淮北市嘗(chang)試(shi)高(gao)中一位(wei)通(tong)俗的心思學教(jiao)員,溫順(shun)仁慈、頑強堅毅,她家(jia)庭(ting)敦睦、尊老愛子(zi)、迷信(xin)育兒、伉儷(li)配合前進;使(shi)命(ming)中,她謹小慎微,巾幗不讓(rang)男子(zi),用辛苦歇息和聰明汗水充實展現(xian)新時代女(nv)職工風度。日前,從市總工會傳(chuan)來(lai)喜(xi)信(xin),張瑩(ying)瑩(ying)家(jia)庭(ting)獲(huo)淮北市工會職工文化家(jia)庭(ting)稱呼,為全市當選(xuan)的30個家(jia)庭(ting)之(zhi)一。
   說到張(zhang)瑩瑩及她愛人李(li)濤(tao),怙恃鄰人及單元(yuan)(yuan)帶領共事交(jiao)口獎飾(shi)。2009年(nian),兩人在讀研時代(dai)了解(jie)相(xiang)(xiang)知相(xiang)(xiang)愛相(xiang)(xiang)守。張(zhang)瑩瑩畢(bi)業(ye)(ye)于(yu)山東師(shi)范大學心思(si)學研討生院,為(wei)賜顧幫襯怙恃,挑(tiao)選插手淮北市嘗試高中教員(yuan)團(tuan)隊,現為(wei)淮北市心思(si)安康名師(shi)使命(ming)(ming)室成(cheng)員(yuan)。李(li)濤(tao)是(shi)北大物(wu)理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)的碩士研討生,畢(bi)業(ye)(ye)后在重慶一家研討所(suo)使命(ming)(ming),2013年(nian),決(jue)然挑(tiao)選跟隨(sui)張(zhang)瑩瑩到淮北市使命(ming)(ming)。在淮北市烈猴子安局刑警大隊做陳跡檢(jian)測使命(ming)(ming)5年(nian)后,因(yin)成(cheng)就(jiu)凸起,經(jing)構造部挑(tiao)選到市公安局處置反電(dian)信欺騙(pian)使命(ming)(ming),使命(ming)(ming)才能強,是(shi)單元(yuan)(yuan)營業(ye)(ye)主干,到場包辦良多(duo)大案(an)要案(an)。
   談起身庭,張瑩瑩會滾(gun)滾(gun)不(bu)(bu)絕,在(zai)她(ta)(ta)的(de)(de)內心(xin),家是愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)港灣(wan),愛(ai)(ai)(ai)(ai)人是人生(sheng)良知和朋友。相(xiang)(xiang)互(hu)滋潤(run),相(xiang)(xiang)互(hu)生(sheng)長(chang),是她(ta)(ta)對婚(hun)(hun)姻(yin)的(de)(de)懂得(de)(de)。她(ta)(ta)有(you)一(yi)個主動朝上進步(bu),敦睦協調,相(xiang)(xiang)敬相(xiang)(xiang)愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)家庭。伉儷成(cheng)婚(hun)(hun)近(jin)十年來舉案齊眉,相(xiang)(xiang)依(yi)相(xiang)(xiang)伴,貢獻白叟(sou),善待(dai)鄰里,怨天尤人。她(ta)(ta)以(yi)為,婚(hun)(hun)姻(yin)差(cha)別于純潔(jie)的(de)(de)戀情,婚(hun)(hun)姻(yin)里有(you)悲歡離合,但不(bu)(bu)管甚么,都相(xiang)(xiang)互(hu)攙扶(fu),風風雨雨走過去了(le)。他(ta)們都愛(ai)(ai)(ai)(ai)進修,都愛(ai)(ai)(ai)(ai)思(si)慮,固然(ran)所(suo)學(xue)專業差(cha)別、樂趣喜好也差(cha)別,但他(ta)們是相(xiang)(xiang)互(hu)最(zui)主要的(de)(de)聽眾。一(yi)方(fang)碰到(dao)題目(mu)時(shi),就會第(di)臨時(shi)辰跟愛(ai)(ai)(ai)(ai)人分(fen)享(xiang),聽取愛(ai)(ai)(ai)(ai)人的(de)(de)倡(chang)議(yi)。為揚長(chang)避(bi)短(duan),也為了(le)更(geng)好的(de)(de)使命(ming),李濤還花了(le)很長(chang)一(yi)段時(shi)辰,本(ben)身翻(fan)譯了(le)一(yi)本(ben)《犯法心(xin)思(si)學(xue)》,在(zai)配合研(yan)討心(xin)思(si)學(xue)的(de)(de)路子(zi)中,兩民氣心(xin)相(xiang)(xiang)印,相(xiang)(xiang)互(hu)更(geng)懂得(de)(de)、恭敬對方(fang)的(de)(de)使命(ming),心(xin)靈上也加倍(bei)接近(jin)了(le)。
   他(ta)們(men)(men)有了(le)(le)一(yi)個仁慈、靈巧、懂事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi),現在(zai)是小學二年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)生(sheng)。學心(xin)思學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)張瑩瑩以為,孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誕生(sheng)給他(ta)們(men)(men)帶來了(le)(le)良多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)釁和(he)機(ji)(ji)遇(yu)(yu),哺育孩(hai)子(zi)(zi)(zi)實在(zai)是在(zai)療(liao)愈本身(shen)(shen)。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)讓他(ta)們(men)(men)看(kan)(kan)到了(le)(le)但愿(yuan),但也看(kan)(kan)到了(le)(le)本身(shen)(shen)身(shen)(shen)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺乏,同時也給了(le)(le)他(ta)們(men)(men)進(jin)修的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)遇(yu)(yu),陪同孩(hai)子(zi)(zi)(zi)成了(le)(le)他(ta)們(men)(men)糊口里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大使(shi)命。比(bi)方:孩(hai)子(zi)(zi)(zi)出格喜好小植物,他(ta)們(men)(men)會(hui)盡(jin)本身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才能(neng)去(qu)給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)締造熟(shu)悉(xi)植物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)遇(yu)(yu),會(hui)一(yi)路(lu)夜游(you)南湖,去(qu)發(fa)明和(he)察看(kan)(kan)炎(yan)天夜晚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)植物;一(yi)路(lu)回故鄉(xiang)去(qu)解救掉進(jin)池(chi)塘(tang)中跳(tiao)不下去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)田雞;會(hui)在(zai)回山(shan)東故鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時辰,去(qu)山(shan)上看(kan)(kan)松(song)鼠(shu),捉(zhuo)蝎子(zi)(zi)(zi)......,每次配(pei)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)履歷,都讓他(ta)們(men)(men)體(ti)味到來自家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暖和(he)和(he)氣力(li)。他(ta)們(men)(men)在(zai)成心(xin)識讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)酷愛大天然、接近大天然,在(zai)大天然中培育杰出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操行和(he)安康向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)觀、代價觀。
   談起身庭,張瑩(ying)瑩(ying)還(huan)會(hui)告(gao)知(zhi)你(ni):家庭的(de)(de)暖和(he),會(hui)帶來(lai)使(shi)命(ming)的(de)(de)豪(hao)情和(he)義務。使(shi)命(ming)、職業、奇(qi)跡在他(ta)們伉儷心目份(fen)量都很(hen)重。作為刑警的(de)(de)丈夫(fu),在面(mian)臨每路案(an)件時城市頻(pin)頻(pin)斟酌,仔細揣(chuai)摩,不時改(gai)進,若是用一個詞(ci)語來(lai)描述他(ta)對使(shi)命(ming)的(de)(de)立場(chang),那便是“當真”,他(ta)用本(ben)身的(de)(de)時辰和(he)精神,調換結(jie)案(an)件的(de)(de)偵破(po),用本(ben)身的(de)(de)職責保護了百姓的(de)(de)安定(ding)。
   對(dui)(dui)(dui)本(ben)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)思(si)(si)學專(zhuan)業(ye),張瑩瑩也是(shi)吃苦研討(tao)、不時(shi)改進(jin)。她(ta)說(shuo):嘗試高(gao)中(zhong)(zhong)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)5000多(duo)人,庇護師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)安康的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈,為(wei)(wei)(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)排(pai)難解紛,她(ta)深感成心(xin)(xin)義、有(you)(you)義務(wu)。講堂講授、大(da)型講座(zuo)、個(ge)別(bie)教(jiao)(jiao)(jiao)導,心(xin)(xin)思(si)(si)學差別(bie)于其余(yu)學科,須要投(tou)入更多(duo)的(de)(de)(de)(de)耐煩、仔細(xi),讓別(bie)人采取本(ben)身(shen)(shen)(shen),要走(zou)進(jin)一(yi)個(ge)個(ge)心(xin)(xin)靈去實現一(yi)個(ge)次(ci)次(ci)助人自助的(de)(de)(de)(de)使命,本(ben)身(shen)(shen)(shen)要壯大(da),還要有(you)(you)聰明。使命十年來,一(yi)方(fang)面(mian)在講授上(shang)不時(shi)改進(jin),不時(shi)進(jin)修生(sheng)(sheng)(sheng)長(chang),摸索和(he)研討(tao)合適(shi)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)講授方(fang)式(shi),開(kai)(kai)辟和(he)立異合適(shi)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)(shen)(shen)心(xin)(xin)發明的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題(ti)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程,為(wei)(wei)(wei)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)(shen)心(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)長(chang)供給了(le)(le)贊助。另外一(yi)方(fang)面(mian)操縱午時(shi)和(he)黃昏的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)余(yu)歇息時(shi)辰展開(kai)(kai)針對(dui)(dui)(dui)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)、家長(chang)的(de)(de)(de)(de)個(ge)別(bie)心(xin)(xin)思(si)(si)教(jiao)(jiao)(jiao)導長(chang)達十年之(zhi)久,累計教(jiao)(jiao)(jiao)導人數約1000人次(ci),1200小時(shi),為(wei)(wei)(wei)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)安康主(zhu)(zhu)動(dong)生(sheng)(sheng)(sheng)長(chang)供給了(le)(le)專(zhuan)業(ye)撐持,為(wei)(wei)(wei)家庭協調供給了(le)(le)方(fang)式(shi)和(he)路子(zi)。在2020年出格的(de)(de)(de)(de)疫(yi)(yi)情之(zhi)下(xia),固然提早開(kai)(kai)學,斷絕在家,但“停(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)不輟學,停(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)不停(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)”。為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)贊助先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)步疫(yi)(yi)情之(zhi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)思(si)(si)免疫(yi)(yi)力,一(yi)邊陪同孩子(zi),一(yi)邊從零起(qi)頭,主(zhu)(zhu)動(dong)研討(tao)微課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)手藝,并且針對(dui)(dui)(dui)差別(bie)時(shi)代先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)員的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)思(si)(si)狀況,錄制了(le)(le)差別(bie)主(zhu)(zhu)題(ti)的(de)(de)(de)(de)微課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke),比方(fang)《披上(shang)心(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)(de)鎧甲(jia),讓咱們一(yi)路戰役吧》《2020,高(gao)考(kao)加(jia)油站》《花開(kai)(kai)疫(yi)(yi)散,幸(xing)運(yun)返來》等……取得了(le)(le)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)員的(de)(de)(de)(de)分歧好評(ping),為(wei)(wei)(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)思(si)(si)安康賦能,為(wei)(wei)(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)思(si)(si)狀況的(de)(de)(de)(de)安穩過渡供給實在有(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)指點(dian)。錄制的(de)(de)(de)(de)《解鎖高(gao)中(zhong)(zhong)糊口的(de)(de)(de)(de)幸(xing)運(yun)暗碼》一(yi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)在全省(sheng)錄播(bo)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)平臺上(shang)播(bo)出。黌(hong)舍周全停(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)后,第臨時(shi)辰對(dui)(dui)(dui)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)停(ting)止(zhi)疫(yi)(yi)情時(shi)代先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)情感狀況、進(jin)修環境等題(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)訪談。針對(dui)(dui)(dui)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)反應信(xin)息,實時(shi)擬定(ding)下(xia)一(yi)步心(xin)(xin)思(si)(si)安康教(jiao)(jiao)(jiao)導使命計劃等。
   張瑩(ying)瑩(ying)前后(hou)取得安(an)徽費(fei)心思安(an)康優良課(ke)二等獎(jiang)、市心思安(an)康優良課(ke)一(yi)等獎(jiang)、“一(yi)師(shi)一(yi)優”課(ke)省級優課(ke)兩次,省講(jiang)授論文二等獎(jiang),屢次獲(huo)黌舍優異共產黨員稱呼。

   家是最(zui)小國(guo),國(guo)事(shi)萬萬家。家庭(ting)中(zhong)的(de)好(hao)家風、好(hao)家教(jiao)、好(hao)美(mei)德是社(she)會(hui)文(wen)化構(gou)成不可(ke)貧乏(fa)的(de)一局部(bu)。張(zhang)瑩(ying)瑩(ying)家庭(ting)的(de)業(ye)績在校園內(nei)傳布,動員(yuan)著身旁有數個(ge)家庭(ting)向(xiang)上向(xiang)善向(xiang)美(mei),成為嘗試高(gao)中(zhong)文(wen)化校園建立一道靚麗(li)的(de)風光線。而張(zhang)瑩(ying)瑩(ying),這位儉(jian)樸、斑(ban)斕的(de)心思學(xue)教(jiao)員(yuan)成為綻開在文(wen)化校園內(nei)一朵花。


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